Framtidens klassrum är här: Emma och Marie visar vägen med AI
Hur kan artificiell intelligens göra undervisningen mer inspirerande och samtidigt minska lärarnas arbetsbörda? Emma, lärare i naturämnen på NTI Gymnasiet Kronhus, och Marie, lärare i handelsämnen på NTI Handelsgymnasiet Göteborg, deltar just nu i en spännande pilotstudie inom AcadeMedia för att utforska just detta.
Inom ramen för AcadeMedias satsning på AI i undervisningen testar våra lärare Emma och Marie hur tekniken kan fungera som en katalysator för både pedagogisk utveckling och administrativ avlastning. Genom att integrera AI i sin vardag har de hittat verktyg som inte bara effektiviserar arbetet, utan också öppnar dörrar till helt nya sätt att lära.
Från administration till kreativa lektioner
De båda lärarna använder AI brett – allt från att skapa pedagogiska lektionsupplägg och differentierat material till att sammanfatta komplex forskning. Bland de praktiska tillämpningarna märks:
- Effektivisering: Sammanställning av mötesanteckningar och informationsbrev.
- Visualisering: Skapande av insiktsfulla presentationer och generering av bilder för olika projekt.
- Personligt stöd: Utveckling av egna "Gems-assistenter" anpassade efter specifika behov.
- Nya format: Produktion av podcasts där eleverna kan lyssna på genomgångar inom olika ämnesområden.
Ämnesspecifika visioner
För Emma är AI:s potential inom forskning och miljöövervakning hisnande. Hon ser en framtid där AI screenar medicinska bilder för att upptäcka cancer eller hjälper till att lösa klimatkrisen.
”Eleverna kommer att arbeta i en framtid där AI är en självklarhet. Att de lär sig hantera tekniken är en demokratifråga,” säger Emma.
För Marie handlar det mycket om att förfina uppgifter och boosta kreativiteten. Hon använder tekniken för att generera idéer till nya projekt och för att skapa podcasts som hjälper eleverna att ta till sig kursmoment på ett mer lättillgängligt sätt.
En motivationsboost i vardagen
Både Emma och Marie betonar att AI fungerar som ett "outtröttligt bollplank" som kan låsa upp invanda tankemönster. För lärarkåren handlar det till stor del om att spara tid och minska stressen som den ständiga tidsbristen innebär. När administrationen går snabbare frigörs mer tid för det som faktiskt räknas: mötet med eleverna.
Blickar mot framtiden
Visionerna för framtiden är tydliga. Emma drömmer om en AI tränad på all världens samlade forskning inom specifika områden – en sorts ultimat metastudie tillgänglig för alla. Hon ser också fram emot att kunna skapa egna, animerade undervisningsfilmer skräddarsydda för sina kurser. Marie ser fram emot att utöka sitt bibliotek av podcasts och filmer för att ytterligare stärka elevernas lärande.
Genom sitt arbete i pilotstudien visar Emma och Marie att AI inte är ett hot mot läraryrket, utan snarare en kraftfull medhjälpare som gör undervisningen både mer modern och mänsklig.
Inom NTI Gymnasiet använder vi Google Workspace med uppgiftsavtal vilket säkerställer att Gemini inte får använda inmatad data för att träna sina modeller. Det är en del av vårt arbete med att säkerställa GDPR och att vår personal och elevers användande av Gemini förblir deras egna.